Комунальний заклад дошкільної освіти ( ясла-садок ) комбінованого типу №164 Дніпровської міської ради

 





Звіт

                                                             

                                                        Звіт директора КЗДО № 164  2022 – 2023

 

                                    Інформація щодо роботи за звітний період за напрямками:

                      Організація освітньої діяльності

               Зміст освітньої діяльності КЗДО № 164 ДМР у 2022 – 2023 році визначається Базовим компонентом дошкільної освіти та комплексною освітньою програмою для дітей раннього та передшкільного віку «Стежинки у  всесвіт», схваленою МОН України для використання у дошкільних навчальних закладах ( лист від 02.10.2020 року №22.1/12-Г-801) автор.колектив; наук.керівник Крутій К.Л. та програмою з корекційно-розвиткової  роботи для дітей з тяжкими порушенняи мовлення  Трофименко Л.І., , програма корекційно - розвиткової роботи з дітьми з загальним та фонематичним недорозвиненням мовлення Рібцун Ю.В., комплексна програмам розвитку дітей дошкільного віку з аутизмом «Розквіт», наук.керів. та зав.ред. Т.В.Скрипник, лист МОН від 27.07.2022 1/8504-22 «Про окремі питання діяльності закладів дошкільної освіти у 2022/2023 навчальному році»

    У 2022/2023 навчальному році КЗДО працює над головними завданнями, визначеними на рівні держави:

  • Подальше вивчення та забезпечення основних умов реалізації Державного стандарту -Базового компоненту дошкільної освіти;
  • Створення безпечного середовища для організації освітнього процесу;
  • Створення належних умов для інтеграції дитини з ООП в освітнє середовище, здійснення моніторингу досягнень розвитку дитини з ІПР;
  • Реалізація принципів демократизації, гуманізації, індивідуалізації та інтегрованості освітнього процесу.

Наукова -методична проблема закладу на 2022-2023 навальний рік:

Подальше забезпечення доступності та якості освітніх послуг відповідно до оновленого Державного стандарту дошкільної освіти, підвищення якості професійної діяльності педагогічних кадрів та забезпечення освітнього середовища з урахуванням ВСЗЯО

Виходячи з цього пріоритетними завданнями є:

  1. Забезпечити психологічну безпеку та емоційне благополуччя учасників освітнього процесу шляхом використання методичного кейсу
  2. Формувати у дітей відчуття приналежності до своєї країни, завдяки їх участі у суспільно корисній справі громадянсько-патріотичного змісту
  3. Поліпшити роботу над формуванням зв’язного українського! мовлення, використовуючи різні види діяльності дошкільників

       З метою підвищення педагогічної компетентності педагогів в 2022-2023 навчальному році використовувалися наступні форми роботи:

Надпись: ПедрадиІ.«Беремо педагогічний старт в умовах сьогодення» (настановча)Про діяльність педагогічного колективу за минулий 2021/2022 навчальний рік. Визначення пріоритетних напрямків педагогічного процесу на 2022/2023 н. (аналіз)1. Обговорення та затвердження плану роботи КЗДО «Берізка» на 2022/2023 навчальний рік. (обмін думками)3.Обговорення проблеми закладу, окреслення труднощів її реалізації та обмірковування шляхів розв’язання(педагогічна кав'ярня)4. Організаційні питання початку навчального року(довідка)• дистанційна форма навчання, електронні платформи;- визначення програм, видів та форм планування;• визначення напряму для комплексного само оцінювання;• моніторинг якості освіти;• затвердження режиму роботи КЗДО в умовах воєнного стану;• стан укриття та дотримання алгоритму дій при сигналі «Повітряна тривога»;• затвердження розкладу організованої освітньої діяльності дошкільників та розпорядку дня дітей;• підвищення фахової майстерності педагогів КЗДО.(хвилинки презентації)ІІ.Педрада(психолого-педагогічна)«Психологічно безпечне освітнє середовище як необхідна умова успішного розвитку та соціалізації дитини»1. Результати виконання рішень попереднього засідання педагогічної ради.(інформаційні хвилинки)2. Формування ситуацій успіху під час освітнього процесу.(теоретичний екскурс)3. Профілактика булінгу, мобінгу в КЗДО.(методичний аспект)4. Розвиток емоційного інтелекту педагога як важлива передумова ефективного освітнього середовища 5. Стан роботи зі створення психологічного та фізичного безпечного освітнього середовища (довідка)ІІІ. Педрада –Консиліум: «Патріотичне виховання дошкільнят в умовах сьогодення»1. Результати виконання рішень попереднього засідання педагогічної ради.(інформаційні хвилинки)2. Сутність та значення патріотичного виховання у формуванні життєво компетентної особистості дошкільника.(обговорення перспектив поглибленої роботи)3. Різноманітність форм роботи щодо громадянсько -патріотичного виховання дошкільнят (педагогічні діалоги (з досвіду роботи)

 

                                      Робота з педколективом

                                                                                         

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Проведені консультації:

-прес-реліз «Комунікативно - освітній простір ЗДО в умовах війни»;

- Консультація інструктаж «Як формувати психологічну стійкість»;

-  «Активізація мовленнєвої діяльності дітей на заняттях шляхом використання методу моделювання»;

 

МЕТОДИЧНИЙ ПРАКТИКУМ:

- методична шпаргалка «Патріотичне виховання дошкільнят шляхом ігрової діяльності»;

-круглий стіл «Теоретичні та практичні аспекти національно-патріотичного виховання в системі освітнього процесу сучасного дошкільного закладу»;

- освіта для сталого розвитку: переходимо на новий рівень (навчальний тренінг);

- практикум для вихователів Стрес - менеджмент у професійній діяльності педагогічних працівників

 

Участь  у роботі творчих груп:

  • методичнй квест «Володарі планів: якісний план – ефективний освітній процес»;
  • Розвиток емоційного інтелекту педагога як важлива передумова ефективного освітнього середовища

 

Актуальні питання сьогодення (виробничі наради)

  • Інструктажі з питань охорони праці, безпеки життєдіяльності , пожежної безпеки , правил поведінки в умовах надзвичайних ситуацій, воєнного стану;
  • Нарада стратегія робота закладу під час воєнного стану ,обговорення правил внутрішнього трудового розпорядку зі змінами, графік роботи всіх служб ;
  • -проведена нарада консіліум з актуальних питань сьогодення дотримання алгоритму дій під час сигналу ПОВІТРЯНА ТРЕВОГА.

 

 

 

Майстер клас:

  • Пізнавально - мовленнєвий розвиток дошкільника;
  • Розвиваємо емоційний інтелект дошкільнят
  • Сходинки до майстерності (прийоми розвантаження та розслаблення дітей)

Моніторинг дистанційної форми навчання:

  • Інтерактивні засоби навчання, використання онлайн платформ у роботі з дітьми;

 

Тематичні тижні:

  • Тиждень безпеки
  • « Виховання любові до нашої Батьківщини»;
  • «Атестаційний марафон»;
  • «Мислимо, граємо, рідною мовою говорити починаємо»

Впроваджено :

  •  Онлайн – планування  в електронному та в паперовому вигляді для здійснення освітнього процесу з дітьми від 2 до 6 років , також проводиться логопедична робота в он-лайн -  режимі.

 

  • Дистанційна робота вихователів по групам в вайбері, на платформі GOOGLE Classroom

 

 

Створюється та поповнюється :

  • Електронна бібліо- та медіатека для методичних, педагогічних, навчальних матеріалів, заготовок  для оформлення презентацій, відео –занять.

 

Впровадження інноваційних проектів:

Створення інклюзивного безпечного середовища в навчальному закладі за програмою « Розквіт», обладнання ресурсної кімнати та поповнення її наочним матеріалом та дидактичними посібниками.

 

            

 

 

Організація освітньої діяльності у формі дистанційного навчання

 

 

  Для забезпечення дистанційної форми навчання дітей в умовах воєнного стану та створення єдиного інформаційного середовища педагогічні працівники працюють на платформі Google Classroom, ZOOM,  використовують такі засоби комунікації: розміщення завдань та рекомендацій -  (Viber, Telegram,); використання електронної платформи Google Clasroom проведення занять асинхронні та синхронні згідно розкладу занять по своїй віковій групі.

 

Організація роботи з батьками ( зворотній зв’язок )

загальні батьківські збори (онлайн)

 1.«Дитсадок в умовах війни: адаптація дошкільнят до вимог сьогодення»

- Анкетування (Google-форми) Анкетування батьків, як метод збору інформації для роботи з дітьми

  • Тематична онлайн виставка робіт батьків та дітей «Зимовий дивосвіт» паперові вироби (витинанки, оригамі)на платформі Classroom, Telegram Vauber
  • Консультація для батьків Classroom «Створення оптимальних умов для успішного навчання у школі»

 

    Колектив дошкільного закладу та батьки  приймав та приймає активну участь у волонтерській діяльності , допомога нашій армії  продуктами харчування,  води, одягом, приготуванням їжі на передову, закупівля турнікетів, матеріальна допомога ЗСУ, допомога пораненим в госпіталі Дніпра , допомога переселенцям в пошуку житла.

 

 Кожен співробітник закладу робить вагомий внесок для

 

          НАШОЇ ПЕРЕМОГИ!!!!